然而，乱序版第一个也不是什么好词语。

scold，责骂。

好在，底下的帮助记忆还挺有意思。

杨过练功时不顾冰床cold（寒冷），努力把呼吸hold(屏住），不惹姑姑scold（责骂）。

一旁的林馨看了看陈言手中的单词书，有些疑惑。

明明她记得陈言背语文书背得如痴如醉，一刻也不肯放松，怎么今天却换了英语，难道是因为当英语课代表的缘故。

这就是鼓励的力量？

林馨思索着。

她决定以后有机会一定多夸夸陈言，鼓励陈言好好学习。

“我也要认真学习，做一个合格的学习助手。”

下一秒，林馨进入了学习状态。

对陈言来说，单词背起来还算轻松，一节早读课就背了差不多四五百个单词。

当然，和前世一样。

由于不懂音标，陈言是一个字母，一个字母硬记住的，稍微长一点的甚至都不会读。

照理说，小学会教音标。

可陈言小学在老家上的，教育风气一般，老师也就糊个任务，只是让大家回去自学。

众所周知，自学等于没学，所以陈言目前只会一些基本的元音，复杂的辅音分不清楚。

“正好问一下林馨，涨涨进度，混了两天20％都不到。”

陈言拿起笔，用后端轻轻戳了戳林馨的胳膊。

“陈言，有事吗？”

“林馨，你会音标吗，给我指点两下。”

林馨斜着脑袋，一脸疑惑地看向陈言：“小学不是教过，你不会吗？”

“我要是会，还问你干什么呀？”

林馨的脸色微微泛红，此刻她恨不得把自己塞到桌洞里，好逃过这无尽的尴尬。

“对……对不起，是我冒犯了。”

林馨低着头，一副道歉的姿态。

看着她的样子，陈言想到了前世林馨的结局。

他依稀记得那时已然入冬，东大已然没什么特殊的节日，不过在异族，那天叫做感恩节。

当时陈言和刘辉在寝室，一起吃着刘辉带的烤鸭，一边吃，一边吹牛逼，吹得正起劲。

当时，窗外突然传来了一阵急救车的声音，另一边的女生吵吵嚷嚷的，说是有女生没有吃饭昏倒了。

其中的曲折，陈言无从所知。

范镇说她心理上出了点问题，吃不下饭才昏倒的，回家之后就没什么大事了，同时，范镇还开班会，让同学们安心，每天要保持乐观。

可真的没有吗？

第二天，学校宣布提前放假，难道这和林馨没关系吗？

或许对于他人来说，只是谈资，只是平淡生活的一个小插曲，可对于当事人，或许是一生。

放假回来，一切如旧。

只是，从那以后，班里角落里少了个安安静静的女生。

陈言当时也好奇过原因，问了林馨寝室的人，她们说林馨总是自我内耗，总是害怕自己做得不够好，被别人讨厌，害怕学习成绩下降让妈妈失望。

出事的前几天，她为了不打扰别人，总是一个人偷偷在被子里叹气。

有点像是前世所言的讨好型人格，太过在意他人的目光。

陈言轻声说道。

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“抬起头来，不用搞的那么拘谨，你没有对不起任何人，我们身处学校，都是同学，误解意思不正常得很，不存在冒犯不冒犯。”

“另外，我是向你学习，有求于你，怎么反倒你愧疚起来？”

“嗯，我不会了。”

“我教的不好，骂我的时候能不能骂轻点。”

陈言还未开口，刘辉反倒是凑过来补了一句。

“怕啥，要怪也怪陈言，我和他鬼混了这么多年，他啥德性我不知道，间歇式发奋学习，学不会就是他菜的抠脚，当然，我比他还菜。”

“搞的你很懂一样，一边去。”

陈言笑骂着，锤了一下刘辉的心口。

刘辉也不恼火，lue了一声，像是受了重伤，一副倒地不起的模样。

“那我什么时候教你呢？”

“择日不如撞日，今天，速战速决。”

林馨懵懵懂懂地点点头。

“那你凑近些，我在草稿本上给你讲。”

“音标分为元音和辅音，元音20个，辅音28个，元音分为单元音和双元音，其中单元音再分为……这个像3一样的音标读“额”，和鸟的英语bird一样，跟我一起读。”

林馨怕陈言不理解，补充道。

“你……要是听不懂，可以看我嘴型，像这样……”

林馨粉唇微张，神色认真，生动形象地表现出音标的读法。

“陈言，你会了吗？”

“会了。”

陈言神色淡然，一副理所应当的样子。

这种简单的东西，他要是听一遍学不会，在修仙界可以称得上愚钝了。

陈言的态度称得上有些敷衍。

不过，林馨并没有因此表现出任何不满，反倒是一脸期盼地问他：“那我教的怎么样？”

陈言本想习惯性说一句还好。

可看着眼前少女明媚若星光的眸子，陈言决定稍微修改一下措辞。

这种女孩子，就应该多鼓励鼓励。

“很好，很负责，很认真，能把这些记下来并讲述，很聪明。”

“没有啦，反正闲着也是闲着，我其实很笨的，每次学一个东西都要学习很久很久，比不上那些真正的学霸。”

陈言语气微缓：“不好意思，耽误你学习了。”

林馨抿着嘴唇，浅浅的笑容藏在微微上扬的弧度之中。

“没事的，我这也算是复习，更何况，能帮助别人本来不就是一件值得高兴的事吗，看到你学会了我也很有成就感。”

想到这，林馨问了一句。

“那，明天还要找我学吗？”

“我都学会了啊，难道林老师要帮我再复习一遍？”

“那也不是不行。”

“不要开玩笑，学习是一件很严肃的事情，不是一蹴而就的，哪有人听一遍就会……”

“音标四十有八，分别读作……分别写作……”

“如何？”

“好……厉害，我要是有你这么聪明的脑瓜子就好了，像我这种笨蛋只能一遍又一遍地学习，还不一定赶得上你。”

“努力本来也是一种天赋嘛，像我，间歇性努力，我学习的目的就是为了以后不用学。”

“学习是为了不学习？”

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